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創新舉措(管理體制創新 課程改革教科研創新 德育創新)
2020-01-08 返回列表

一、管理體制改革創新

 1、推行“一級多部制”和目標責任制改革。

我校的管理模式從最初的校長負責制,發展到主管校長負責制,再發展年級組負責制。新的領導班子組建以后,結合學校實際情況,為進一步深化管理,嘗試進行“一級多部制”改革,前年開始試驗摸索,去年已經在三個級段全面推行。今年,每個年級的管理力量、教師隊伍、學生徹底實現了均勻配置,從而形成了良性競爭機制,也實現了管理力量的下沉。

同時學校各部門采用行政化目標管理和年級部業務化管理的雙重管理模式,目標管理涵蓋安全責任目標、教學責任目標、高考責任目標等方面,涉及對象為所有年級,所有教師和所有教輔人員。

    管理下沉,責任明確,分工合理,行之有效的管理制度,解決了因為年級班額多,學生人數多而給管理帶來的難題。同時,“一級多部制”和目標責任制的精細化管理機制,也實現了小事做精,細節做亮的目標。   

2、實施中層干部競聘上崗制

    為進一步推進學校干部人事改革,深化“一級多部制”改革,建設一支精干、高效的干部隊伍,學校于201512月底至2016年元月中旬進行學校中層副職干部競聘大會。整個組織過程公開、透明,40周歲以下中青年教師積極響應學校號召,踴躍報名參加,經過民主投票、演講答辯及校委會組織考核等環節,12位青年教師脫穎而出,充實到各個處室及年級部。同時定期選拔那些思想覺悟高,工作積極的年輕教師進入年級部,這為“一級多部制”改革順利實現注入了新的力量,同時也激發了青年教師的熱情和干勁兒。

    3、突出人文關懷,提高教師職業幸福感  

    針對目前高中教師隊伍壓力大,職業倦怠感強的問題,學校領導班子通過以下途徑激發教師的責任意識及提高教師的職業幸福感。

    (1)在政策允許范圍內和學校力所能及的條件下,盡最大力量為廣大教職員工排憂解難,不斷提升教師待遇。

    (2)合理制定對教師的考核評價機制,評先評優及職稱晉級等向一線班主任及任課教師傾斜。

    (3)增加教師外出觀摩學習、培訓的機會,堅持“走出去、請進來”,及時更新教育觀念、提升業務能力,促進個人成長。

二、積極推進課改、教科研方式創新

    學校堅持“常規固本,課改增效”的原則,在加強教學常規落實的同時,積極尋求課改的新模式。

    1、強力推行課改,實現課堂教學模式創新

經過近幾年的摸索與實踐,我們在課改的道路上已經邁出了堅實的步伐,把我們的課改指導思想明確為:以一個軸心,兩個著力為基本原則,創建具有五中特色的課堂教學模式。并且初步探索出了南陽市五中理想的高效課堂教學境界?!靶挛瀛h教學法”、“學議導練”就是其中的代表,學生的積極性和創造性得以調動和保護,自主學習、獨立思考的意識和能力大大增強,教學效果與學習所得也實現了質量與效率的雙提升。

2、加大教科研投入力度,打造優秀育人團隊

(1)搭建平臺,提高青年教師的業務素質。通過進行崗前培訓、開展導師制活動、舉辦青年教師基本功大賽、多媒體信息技術整合大賽、課改課大賽、高考解題大賽、開展六校名師講學活動、組織大型的教研觀摩活動等方式,促使一大批青年教師快速成長,成為學校的教學骨干。

(2)舉辦各種形式的“走出去、請進來”活動,及時為教師“充電”,更新教育觀念,接受新的教學理念。

    (3)課題引領,著力開發課程資源。我們嚴格執行國家課程計劃,開足開齊課程,并高質量實現各類課程目標,并積極與高等院校及科研機構合作,開展研究型學習項目。學校每年都要召開“德育研討會”、“高考研討會”,定期編輯出版《五中教研》、《求索》等刊物和書籍,以此來鼓勵教師參與教育教學研究。每年都有許多教師的優秀論文獲省市校獎,或在學術期刊上發表,不斷有研究課題立項、結項和獲獎。

4)積極開發校本課程,經過廣大教師的努力,學校自主研發了《英語書法》《快樂禮儀校園行》等精品校本課程?!队⒄Z書法》每學年初期開課,經過教師示范、學生演練最終以學生英語書法比賽作為成果匯報;《快樂禮儀校園行》有我校教師自主研發、編寫的教材,歷經一個學期的課程開設,最終以舞臺劇的形式進行匯報演出。另外學生的研究性學習開展的有聲有色,極大地培養了學生的自主創新能力。   

三、德育工作創新

    我們始終堅持“以人為本”的理念,確立德育為首的地位,根據德育是一切教育的根本,“讓每一位學生都得到發展”是學生德育水平提高和發展的首要目標,開展系列活動。

1、抓好主題教育作為德育工作主線

我們針對不同年級,舉辦主題系列教育及勵志教育活動,高一學生的養成教育,高二學生的勵志教育,高三學生的理想和生涯教育。如在高一新生入學前,召開家長會,印制《學生成長手冊》,讓學生盡快熟悉五中生活及各項規章制度。每周升旗儀式的國旗下主題系列教育講話,每個班級確定了展示班集體青春飛揚的班歌,每日上課前的宣誓活動;激情早操、課間操,激情早讀、魅力課堂及書香班級的評選活動,十八歲成人禮活動,高三的高考倒計時誓師大會等活動,獨具五中特色。這些活動的舉辦,釋放了學生的青春激情,激發了學生的內在學習動力,贏得社會、兄弟學校及家長的一致好評。

2、重視學生心理健康教育作為德育工作重要支撐

我校重視學生心理健康教育,每班設有心理委員,每個年級配有專職心理輔導教師。學校建有環境優雅、設施一流、使用面積近200平米的心理咨詢室,有全職兼職教師5人。周一到周五按時開放,老師定期的開展心理講座,針對高三備考、早戀、人際關系等熱點話題。心語信箱、知心熱線受到學生們的熱烈回響,李梅霞老師、李淼老師等已成為很多學生無話不談的知心朋友,使他們的壓力和不良情緒得到有效疏解。

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